从细节开始 培养幼儿良好习惯
2022-05-02
01:01来源：中国学前教育网
在提倡素质教育的今天，培养幼儿良好的生活习惯，必须从细节开始，这样，不仅对其身心健康有利，而且对孩子的未来发展也有着重要的影响。注重日常生活中的细节，及时对孩子进行养成教育，这是我们每位幼儿老师都应该做到的事情。
一、在日常生活和游戏中培养
良好的习惯培养在日常生活中是随时可见的。如：在带孩子们入厕时 , 我就把他们排成队伍 , 让孩子们一个跟着一个走 , 到了卫生间，让他们按照先来后到的顺序进行大小便，这样就不会出现因拥挤而撞倒在卫生间里。吃饭时，有的幼儿咳嗽或打喷嚏冲着碗，不捂嘴和鼻子或扭头，污染了自己和别人的饭食，极不卫生。到了户外活动时，我就让孩子们在阳光下观察人在打喷嚏时鼻子里的喷嚏会喷多远。抓住契机教育孩子，如果不把鼻子捂起来打 , 会把病菌传染给别人，同时这也是不礼貌的行为。平时我们还采用比赛的形式进行，如穿衣比赛、整理床铺等，对于优胜者的孩子奖给小红花一朵，激励孩子们积极向上，以巩固孩子良好习惯的形成及热爱劳动的教育。
二、用儿歌来巩固培养良好习惯
教师可把平时的习惯编成儿歌，便于幼儿记忆，如午睡前，可教幼儿学会儿歌，记住午睡前的要求，“小鞋整齐放在地，小被暖和盖身体，小朋友们静悄悄，闭上眼睛睡午觉”等。
三、在培养过程中要注意发挥幼儿的主动性、创造性，让幼儿手脑并用。
在培养幼儿良好习惯过程中，有时并不是简单的教与学，要注意引导幼儿动脑筋、想办法。比如幼儿吃香蕉这件事，伙房送到班里的香蕉是一大枝一大枝连在一起的，要想把香蕉不费力气的一根一根掰下来是需要一定技巧的，我没有把方法告诉他们，而是让每位幼儿自己想办法。他们想的办法很多，有的顺着香蕉长的方向用力也拽不下来；有的幼儿把香蕉扭来扭去，很长时间才能扭下来而且头都扭烂了；有的幼儿逆着香蕉长的方向一拽，香蕉就掰下来了，既省力又省时。我就请这位幼儿把方法介绍给了其他幼儿。这样，不但培养了幼儿自己事情自己做，还培养了他们爱动脑筋的好习惯。(长阳县第二幼儿园 刘安梅)
