菲外派教师：朝夕耕耘时半载 甘做修枝剪叶人

　　怀着对美丽的千岛之国菲律宾的向往，抱着要为华教事业贡献力量的决心，迎着海风，嗅着花香，我有幸踏上了侨中这片热土。走进侨中，就像走进了我生活和工作的温暖的“家”。

　　这里有有宽松和谐、美丽整洁的校园；有多才多艺、乐观向上的学生；有严谨认真、虚心好学、乐于助人、热情友善的老师；更有博学多识、奋发有为、日理万机、兢兢业业的领导。侨中真可谓是华人子女教育的沃土，是炎黄子孙成长的的摇篮。

　　半年来，我在这里舒心地生活，愉快地工作，虚心地学习，不断地收获。可以说工作的过程就是学习、收获的过程，这里让我学会了很多，感悟了很多，我知道，这些将是我受用终生的宝贵财富。下面我仅从几个方面简单总结一下前段工作。

　　一、级任工作。

　　我知道，一名优秀的教师，一定是一位优秀的班主任。我担任的是中三子班的班主任，对于级任工作，我是从以下三个反面入手的。

　　1、培养学生积极向上的思想(思想)。人们都说，“教师是人类灵魂的工程师！”这说明，教师对学生的思想教育很重要。这里的学生，有良好的思想基础。他们节约，爱护公物；他们守信，很少食言；他们阳光，积极向上。在这个基础上，我又进行了“理想”教育。帮助他们树立远大的理想，要有鸿鹄之志。人不能安于现状，要追求完美，这样的人生才是充实的，无憾的。“勤奋”教育。这里绝大部分的学生生活优越，家长对孩子的要求不高，也没有升学压力，所以一些学生勤奋学习的劲头不够。教育他们，“少壮不努力，老大徒伤悲”；要他们明白，“机会的大门永远为有准备的人敞开”等等。总之，接班以来，我班形成了良好的班风。学生们阳光向上，乐观活泼；坦诚大度，和谐友善；有乐于助人的精神，有勤俭节约的美德。

　　2、抓紧学生对华语的学习(学习)。针对于华语教学的地位、特点，教师在教学过程中要掌握好“度”，既不能喧宾夺主，也不能忽视放松。要充分利用课堂教学的有效时间以及自习时间，全面提高学生的“听、说、读、写的能力”，完成华语教学任务。如，利用午自习加强朗读训练；利用晚自习进行生字书写训练等。课下要督促预习，回家也要有适量的作业。最后使学生：听，要听得明白；说，要说得有条理；读，要读懂意思；写，要写出中心。

　　3、规范学生随意散漫的行为(纪律)。“教学是一门艺术”。一个称职的教师，它不仅课讲得好，而且他还要保证课堂纪律，营造宽松和谐的教学氛围。如，课堂上，学生随意讲话；不经老师允许，随意下地等。诸如这些行为就应该制止、杜绝。学生如果不听，教师就要想办法了。常言道：“亲其师，信其道”，教师要用自己的人格魅力、学识魅力以及独特的教学风格去赢得学生们的信任。这样就容易与学生形成融洽、自然的关系，学生也会愿意听从老师的教导、服从老师的规范了。当然，改掉这些毛病不是一朝一夕的事，教师必须持之以恒，发现就要制止。这样，学生才能习惯成自然。另外，对待个别比较调皮的学生，教师决不能姑息、纵容，或视而不见，听之任之。当然也不能态度强硬，讽刺挖苦，要动之以情，晓之以理。我相信，再调皮的学生，在“坚持”和“真理”面前，也会低下头的！

　　二、教学工作。

　　1、备课认真细致。①、备教材。针对于这里学生的特点，在确定教学重点和难点的时候，一定要慎重。一般来说，词语始终应该列为重点，因为学生词汇量不够，就很难读懂课文，更谈不上理解中心、迁移感悟了。所以词语教学是基础，是应该贯穿华语教学的始终的。其次，从“一课一得“的原则出发，就要少而精的确定本课的第二个重点，也是本文最突出的特点，如从写法、语言、修辞、结构、中心、选材等方面考虑、确定，因为贪多嚼不烂。②、备学生。其实这里的学生很了不起，同时能说多种语言，这已经是难能可贵的了。另外，这里没有像国内那样的升学压力，所以学生不可能有古人的“头悬梁，锥刺股”的学习劲头。在教学过程中，我们不应该把他们经常和国内的学生相比，教师的心理期待不能过高，这样我们就不会经常抱怨，对其失去信心了。③、备方法。针对学生的特定，要选择适合学生的教学方法。A、课堂上我会运用“鼓励教学法”，对他们取得的每一点成绩我都要表扬，甚至他们只要开口回答，我都要从不同角度加以肯定。这样他们就有了兴趣，有了要表达的愿望。B、“深入浅出法”。教师的语言妙语连珠固然有诗意，但是，如果学生听不懂那就失去了意义。要尽量运用适合学生的语言，且要把知识诠释的通俗易懂，学生听懂了，学会了，才达到了教学的目的。C、“兴趣教学法”。课堂上，教师自己讲得天花乱坠，唾沫四溅，自己陶醉，可学生“鸭子听雷“、昏昏欲睡，没有丝毫兴趣，那是徒劳。所以要调动学生的兴趣，活跃课堂。如，讲个故事，说个笑话等。D、”因材施教法”。针对不同的学生采用不同的教学方法。如，提的问题，对待不同程度的学生，难易程度不同；作文教学，不同程度的学生，要求也不一样等。这样，每个学生都能在各自的基础上有所收获，有所提高。④、备心理。针对不同的课文，要揣摩应该用怎样的语言、怎样的心情去讲授，应该营造怎样的课堂氛围，这些也不能忽视，这样更有利于教育教学。

　　2、上课张弛有度。课备得再充分，在实施课堂教学的过程中，如果不能顺利进行，那一切都是枉然。所以课堂上既要严肃认真，突出重点、难点；又要宽松和谐，使学生感到轻松有趣。要宽松有度，严慈适中；既要放得开，又要收得拢。这样，教师才能顺利运用各种教学方法完成教学重点、难点，从而圆满完成教学任务。

　　3、作业批改一丝不苟。主要是作文批改。针对这里学生的特点，在作文教学中，我采用了“因材施教”的方法，不同的学生要求不同。如，语句通顺、中心突出、结构新颖、真实感人、极有文采等等，每个学生作文都有每个学生应该达到的标准。在作文批改中，我做到了耐心、仔细、认真，纠正错别字，理顺句子，调整结构，强调详略等。三个阶段下来，学生的作文水平都有不同程度的提高。

　　三、参加活动。能积极参加学校组织的各项活动。如马拉松长跑，义务劳动，市里组织的和学校组织的各种学习培训等。

　　四、感悟收获。

　　感受到了关爱。从万里雪飘的北国，到四季常青的南海，远离了亲人，长别了朋友，但我没有感到孤独，没有过于想家。这是因为有学校领导、主任和老师的关爱。尤其是在我遇到困难的时候，他们给了我更多的关心与照顾。记得9月份，我得病发高烧，蔡院长安排学校专门派车，由谢主任陪我去看医生。后来，蔡院长不放心，又亲自陪我到医院找人给我看病。这期间，学校老师也经常来看望我，安慰我。在大家的关爱下，我很快痊愈了。10月份，因为我要到大使馆办一个公证书邮回家。也是学校派车，谢主任专程陪我办的，在邮回去的时候，是蔡院长亲自用英语替我写的邮寄地址，而且又安排林主任帮我办理。在这里，这些事对他们来说可能是小事，但对于我来说，就是寸步难行的大事。半年多的工作，他们给了我巨大的关爱，这里让我有家的感觉。我知道，只有努力工作，才是对侨中领导和学生最好的回馈。

　　“所有的花开，都是一场浪漫的等待”，侨中这座美丽的大花园，芳香四溢，姹紫嫣红。在等待着同行以及世人欣赏、认可的同时，我有幸徜徉其中。那我就要成为一名辛勤的园丁，为鲜花施肥、除草；为树木修枝、剪叶。我要尽绵薄之力，为花园再增色添彩。(中国外派教师 郑艳清，现任职于菲律宾侨中学院。)