《扁担和板凳》
2022-05-02
01:02来源：本站
活动目标：
1、学说绕口令，练习发清扁担、板凳、绑、长、宽、上等易混淆的音。
2、乐意参与朗诵绕口令的活动，体验绕口令的乐趣。
活动准备：实物：扁担、板凳；响板两个、绕口令字卡、图示
活动流程：
一、观察扁担和板凳，引起幼儿兴趣。
1、出示扁担和板凳。
扁担 和板凳有什么不同。
2、针对孩子们的回答把答案梳理成具有韵律感的句子。如：
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，
3扁担和板凳之间发生了一件有趣的事情，我们一起来听一听。(教师在快板的伴奏下朗诵绕口令)大家讨论它俩发生了什么事情？
二、梳理大家讨论的句子，整理成完整的段落，大家共同练习1―2遍。
教师小结：绕口令也叫拗口令，是一种语言游戏，它是把发音比较相近的字词组合在一起，念绕口令的时候要求我们快速、准确、而且吐字要清楚。
三、练习、巩固绕口令。(借助字卡、图示)
四、活动延伸：
请小朋友们回家后，把这首绕口令说给爸爸妈妈，然后和他们比一比，赛一赛。
小结及反思：绕口令对于孩子们来说，接触的非常少，但它特有的快节奏的朗诵，使幼儿非常的感兴趣。对于孩子们初学来说《扁担和板凳》比较简短容易接受。在活动中，我发现小朋友都表现的很认真，整个活动下来基本上能够把绕口令朗诵下来，这为最后的朗诵比赛环节奠定了基础。我给小朋友们出示的图文并茂的绕口令字卡非常实用，孩子们朗诵的时候不用两边看，而且掌握的非常好。活动中，我为幼儿准备的实物教具扁担和板凳，也是一个比较好的地方。
附：绕口令《板凳宽，扁担长》
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
